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Lucas Gorodneff Desarrollo de e-learning

Montaje en plataforma

Montaje de cursos en la plataforma

Subo el curso al LMS de la organización y lo dejo listo para abrir la matrícula. Trabajo sobre todo con Moodle™; en otra plataforma compatible con SCORM, lo hago con el acceso que me dé la organización.

Pedir una propuesta Campus a medida

Qué dejo configurado

  • Estructura del curso

    Las unidades, los recursos y las actividades en el orden del diseño instruccional, con las instrucciones para el estudiante.

  • Paquetes SCORM

    Los subo y ajusto los intentos, la nota que cuenta, cómo se abren y cuándo dan la actividad por terminada.

  • Calificaciones

    El libro de calificaciones con sus categorías, el peso de cada actividad y la nota para aprobar.

  • Finalización y acceso

    Las condiciones para completar cada actividad y el curso, y las restricciones que abren una unidad al terminar la anterior.

  • Certificados e informes

    El certificado al terminar el curso y los informes de seguimiento que necesite quien coordina la formación.

  • Usuarios y grupos

    La matrícula de estudiantes y docentes, los grupos y los roles de cada uno.

Ejemplo: el laboratorio de Python en un aula de Moodle™

Estos ajustes se deciden con la organización antes de montar el curso. Para el laboratorio de las muestras quedarían así:

Cómo se abre
En la misma página del curso, sin ventanas emergentes que el navegador pueda bloquear.
Intentos
Sin límite. Cuenta el intento con la nota más alta.
Calificación
De 0 a 100, con el peso que la organización le dé en el libro de calificaciones.
Finalización
La actividad cuenta como terminada cuando está aprobada, con 60 puntos o más.
Al volver
El estudiante sigue donde lo dejó, con su código y las tareas que ya superó.
Comprobación
Lo hago con una cuenta de estudiante, hasta ver la nota en el libro de calificaciones.

Cómo lo compruebo

  1. Entro como estudiante.Hago el curso entero con una cuenta de prueba, en el ordenador y en el móvil.
  2. Reviso lo que registra la plataforma.Que cada actividad deje su estado y su nota, que la nota llegue al libro de calificaciones y que el curso se marque como terminado.
  3. Dejo una lista de lo comprobado.Con lo que ajusté y lo que depende de la organización, como los permisos de administración o el correo de la plataforma.

Si no hay plataforma

Instalo un campus basado en Moodle con el tema visual de la organización, los plugins y las integraciones que necesite, y me ocupo del servidor, las actualizaciones y las copias de seguridad.

Ver el campus a medida Abrir la maqueta de un aula
Página de un curso en el campus de la Empresa de Ejemplo, con cuatro unidades, la barra de progreso y las actividades marcadas como hechas o pendientes. Maqueta ilustrativa

Contacto

Pedir una propuesta

Para preparar una propuesta me sirve saber el curso o el público, el material que ya existe y la fecha en que hace falta. Suelo responder en uno o dos días hábiles.

Curso o público, material disponible y fecha en que hace falta.

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